洛杉矶和香港的中小学，在务求学生均衡成长方面有很多相似之处，大都在下午三点过就放学，家庭作业不多，学生有时间顾及兴趣爱好和参加社会活动。甚至开设烹饪艺术课，训练自我生存能力，高三也会出国游学，跳舞跳到毕业。

洛杉矶天普市高中的高三学生们，日程里的义工活动、出国游学、文艺演出还在进行。古老优雅的洛杉矶圣盖博剧院，附近中小学的学生演出大都在那里举行，交响乐、歌舞、话剧，以及两年一次的中国舞。赶上了今年洛杉矶天普市高中的中国现代舞专场，那是一所名校，里面有很多华裔孩子，Sophia和Jessica当晚表演中国舞、中国武术和九节鞭。

演出前有两个讲话，讲者不是校长也不是官员，而是舞蹈队的指导老师和队长。队长说，她深深地热爱着舞蹈，童年时期就梦想有一天能站上舞台，向观众展示自己优美的舞姿。她确信自己当舞队队长以来变得成熟了，学会了弹性合作的领导作风，明白自己肩负的责任，并相信同伴们的集思广益远超乎自己所能。她感到，在学习累了或者遇到瓶颈的时候，来到舞队翩翩起舞，身心就轻松了，思路就开阔了。天普市高中，我相信，学生的课业不轻。

那位指导老师很自豪，她特别欣赏同学们彼此关照、共同进步、相互支持的团队精神，认为那是人生的财富，有利于未来的职业生涯。她被同学们认真、快乐、充满欢笑的状态所感染，赞扬他们在演艺上的进步，认可他们在排练中辛勤的付出，看到学生们通过跳舞，心智更加健全，体质更加健康，意志更加坚韧。

从选材到编排，到排练、灯光、布景、音响以及舞台设计，都由学生们自己操作。当晚最受欢迎的节目，是由三位学生和三位老师联合表演的一个现代舞，高中生差不多算成年人了，陌生人看舞台上的演员，说不清哪个是老师哪个是学生。

评判组由各所学校的舞蹈老师组成，成绩高低有别，天普市高中的节目得分总是排名在前。当晚有市府官员捧场，虽然没有请他们上台讲话，不过单单是到场，已经是很大的支持。

工作人员全是义工、校友、校友家长，有八九十岁的老校友，祖孙三代都毕业于这所学校。一位叫Jerry的男士，拄着助走器械到来，他的摄影技术相当专业，每次活动都到场拍照，回家后把照片整理出来，放进网页，供大家免费下载。

把个人发展与奉献社会相结合，把做义工纳入升学考核范畴，所做的专业、时长、工作态度全部写进大学申请表。那是在书面考试中无法呈现的另一面，可以审视一个人有否担当、潜质和奉献精神，不达标的，进不了好大学。