这个暑假，廖智梁翻开青年就业数据与政府支援措施的研究。越看越有感触──劳工处「展翅青年就业计划」、民政及青年事务局各项实习资助、大湾区就业计划的优化……政策配套其实相当齐全，且不断完善。「香港年轻人面前的路，其实比想像中宽阔。」

「青年创研库」副召集人廖智梁观察到政府积极为青年搭建桥梁，推出多个就业辅导计划；同时也留意「机会虽多，部分年轻人却未必懂得如何善用」的情况。他接受《大公报》访问时分享个人亦曾经历毕业时求职的迷惘，自己参加了国家博物馆实习打开眼界，他建议同辈青年：「政府铺了路，社会也有人帮忙，但第一步始终要自己走出去。」\大公报记者　吴俊宏

廖智梁本科就读港大文学院，一级荣誉毕业。旁人看来顺风顺水，但他自己说，毕业时他和身边同学「找工作都不太顺利」。「不是不够优秀，而是整体就业市场的结构性变化，加上宏观环境的影响。」最新数据显示，近年八大毕业生全职就业率大约六成七。有同学读政治去做营销，有读历史的进了保险公司。他告诉记者，「有很多人宁愿做住兼职、继续进修，也不想随便做一份不适合的全职工作。」

建议优化大湾区青年就业计划

廖智梁幸运地很快找到教席，但他也一直留意观察政府推出的各项青年支援措施，他发现其实相关政策措施不少，但身边很多同辈并不了解，或带着一定疑问，例如「大湾区青年就业计划」刚推出时，「大学里有海报、有讲座，但大家心里有问号：18个月之后呢？企业会继续聘用吗？」

他后来在「青年创研库」的政策研究中反复梳理过这些疑问。一方面肯定政府近年已做了不少优化──计划自2023年起恒常化，2025年1月起放宽至29岁或以下、持副学位或以上学历的青年，企业可申领的津贴上限增至每月12000元，确保月薪不少于18000元。「这些调整看得出政府在听取意见，政策不是一成不变的，是逐步完善出来的。」但他也提出几个可以再细致的方向：18个月后能否有过渡支援？出发前能否加强文化适应培训，甚至安排「师兄师姐」带路？他认为可以有持续改善的空间。

廖智梁虽没有参加大湾区就业计划，但他大学期间参与不同的实习和交流活动自我增值，几年前一次暑假「云实习」令他最难忘──在中国国家博物馆，为期两个月。「那次改变了我很多。不只是学到技术上的东西，更重要的是开拓了眼界。」他当时负责协助展品推广，每天和不同部门打交道，见识了内地大型机构的运作节奏。「香港人其实有优势，两文三语、灵活、反应快。但前提是你要先走进去，看一看。」他把这段经历带回课堂，也带进政策讨论。「我经常跟学生说，去内地，去外面，不是要马上决定在哪里发展，而是你先去看看，回来再想。」

参加内地实习交流　开拓眼界

他建议这种「看一看」可以更早发生──高中公民与社会发展科现时已有内地考察，他认为不妨将职涯探索元素纳入其中，成为考察的固定环节。「不是硬销，而是让学生自然接触──参观企业、听创业者分享，甚至做一天『影子实习』。如果在中学时就听过、看过、问过，到大学选科、毕业求职，就不会那么慌张。」

不少人说AI会抢走文科生的饭碗，廖智梁不这么看。「AI需要有人教它说话、教它判断对错、教它理解人情世故。这些正好是文史训练最擅长的。」他举例：内地头部AI企业文科岗位占比已从约5%提升至20%至30%，涌现出「AI叙事设计师」「大模型人文训练师」「AI伦理研究员」等岗位，月薪起步普遍在2万至4万元人民币。「这不就是文科生的新赛道吗？」

他特别提到文化IP转化的巨大潜力：「《黑神话：悟空》的成功，证明了国潮文化IP的力量。我们的历史故事，是取之不尽的宝库，可以转化为游戏、动漫、电影。」他指出，随着这类文化产品走向世界，行业急需「AI人文训练师」──为AI模型提供高质量文化和伦理语料，成为AI的「灵魂设计师」；也需要「文化IP内容顾问」，为游戏影视提供专业历史把关。这些岗位，正是文科生在新经济中最独特的价值所在。

把握AI机遇　文科生转新赛道

此外，北部都会区、新田科技城等大型项目，未来不仅需要工程师，也需要懂历史、懂文化、懂沟通的人去做内容、做体验、做设计。作为历史教育者，他又建议能够将人文与科技结合──开发AI历史人物对话系统，让学生与苏轼、李清照对话；利用VR/AR技术让学生「走进」《清明上河图》的汴京市井；指导学生用3D打印重现「一言九鼎」的典故。他深信司马迁的理想「通古今之变，成一家之言」，在AI时代反而有了新的实现可能。

「从被动等待机会，转为主动定义自己的价值。这一步，只能自己走。」访问结束时，记者问廖智梁最想对正在求职的青年说什么。他想了一下：「不要太快否定一份工作。有些价值不在月薪数字里，而在你积累的视野、人脉和经历之中。政府铺了路，社会也有人帮忙，但第一步始终要自己走出去。」