如果说「扩充军力」是日本军国主义外显的獠牙，那么「修改教材」就是日本更为险恶和隐蔽的用心。日前，日本文部科学省审查通过了自2027年度起使用的高中教科书，一些历史教科书刻意淡化、否定，甚至美化日本侵略历史。业界专家认为，日本当局持续推动修改历史教科书，企图通过玩弄文字游戏，掩盖历史真相，误导日本民众尤其是年轻一代的历史认知，反映出日本右翼势力的真实面目，必将播下历史修正主义的恶果。

今年3月，日本广播协会公布了一项关于民众历史认知状况的调查结果。其中，对于「日本发动的针对亚洲邻国的侵略战争」这一说法，全国仅约三分之一的调查对象表示认同，占比最高的答案是「不知道」，比例达到48%。\大公报记者 张宝峰

显而易见，这一现象与日本「扭曲的」历史教育密切相关。近年来，日本部分历史教科书通过调整措辞、模糊概念等「文字游戏」，持续淡化甚至美化侵略战争的性质和责任。而自高市早苗上台后，这一历史修正主义的倾向更加甚嚣尘上。

记录南京大屠杀教材采用率仅0.5%

在日本最新审定的一批初高中历史教科书中，部分教材在叙述「九一八事变」和日本侵占中国东北的历史时，刻意回避或弱化「侵略」定性；在涉及南京大屠杀时，则着力模糊遇难人数，敷衍日军责任；在介绍「慰安妇」、强征劳工等问题时，则使用「受到动员」等表述，试图淡化其中的强制性质，掩饰日本的侵略历史。

近年来，日本政府不断在修改历史教科书的问题上大做文章。2021年，日本政府通过内阁会议决定，将「从军慰安妇」「强制带走」等认定为「不恰当」表述。受此影响，许多出版社修改了其教科书中有关强征「慰安妇」和劳工的表述。

有研究人员在收集到的日本9家出版社的现行中学历史教科书中发现，仅有一家出版社在表述侵华战争时明确使用了「侵略」一词，并在正文中记录了南京大屠杀暴行。但此教科书采用率仅为0.5%，而且使用该教科书的学校持续受到多方压力。

中方促日方让年轻人了解真相

据了解，日本教科书虽然由各出版社负责编写，但需要接受文部科学省审查，审定合格后再由各地教育委员会选用。因此，宣扬错误史观的教科书能够进入校园，日本政府无疑是幕后推手。而在日本右翼势力长期操弄下，日本历史教科书整体上淡化侵略历史的倾向愈加明显。

今年3月，外交部发言人林剑公开表示，在教科书审定上通过玩弄文字游戏模糊史实、淡化和逃避历史罪责，是日方否认和歪曲自身侵略历史的惯用伎俩，中方对此强烈不满、坚决反对。我们严肃敦促日方正视和反省侵略历史，同军国主义划清界限，让日本的年轻一代了解历史真相，以负责任的态度妥善处理历史问题。

国防部新闻发言人张晓刚也在今年6月的发布会上说，作为二战战败国，日本时至今日还在否认、歪曲甚至美化侵略历史。日本右翼势力参拜靖国神社、修改历史教科书、否认南京大屠杀和强征「慰安妇」等罪恶史实，这是对战后国际秩序的挑战，是对人类良知的挑战，是对所有战胜国人民的挑战。