【大公报讯】记者郭如佳报道：新学年明日（9月1日）开始，本港亦将推出多项教育新政策和措施。教育局局长蔡若莲出席电视节目表示，高中物理科将加入量子力学及狭义相对论等内容，重点是让学生了解当代科技应用背后的理论框架，引发学习兴趣，不要被课题的名称「吓亲」。她同时透露，针对学童精神健康的「三层应急机制」，过去半年第三层医疗转介处理逾百宗个案，以中学个案为主，认为机制运作良好。

「三层应急机制」研优化细节

教育局早前改革高中物理、化学及生物科，物理科将加入量子力学及狭义相对论等内容，引起外界关注会否对中学生过于吃力。蔡若莲回应指，高中课程的课程深浅、教学方法和重点与大学不同，学生不需掌握复杂理论推导，不会因为题目对中学阶段艰深就「唔学得」；学生可以透过学习有基本认知和概念，了解当代科技应用与这些理论的关联。蔡若莲举例，日常使用的GPS全球定位系统，位置调整原理便与相对论有关。她续指出，学生在中学阶段涉猎相关概念，升读大学后学习理论时能更容易连结，有助衔接专上阶段的数理学习。

政府自2025年12月1日起推出「三层应急机制」，以第一层校内识别与支援、第二层校外支援网络、第三层医疗转介的形式，支援学生精神健康，在全港中学实施，并于高小试行。蔡若莲透露，三层应急机制的第二层校外支援网络，过去六个月共处理约220宗服务个案，其中约95宗来自高小；转介至第三层医院跟进的个案有百多宗，小学占10多宗。她表示，机制推行初期学校不熟悉流程时，转介个案较多，部分属「虚惊一场」，现时使用情况已趋稳定，未见滥用。

蔡若莲指出，学生情绪问题成因各异，涉及生理因素、家庭、朋辈关系、学业压力等，难以简单归类。她认为现时三层支援模式的大方向不会有太大变化，未来会从运作细节着手优化，加强协调。

并校遇反弹告吹 关乎沟通不足

收生方面，蔡若莲指今年共有15间学校获「派零班」，为历来最多。她指出，学龄人口结构性下降趋势明显，小一适龄学童人口未来几年仍有机会再跌，零班情况可能加剧。她提到，部分学校已启动合并程序，按机制学校有三年过渡期，让学生完成学习阶段才正式合并；若办学团体提早决定合并，教育局会酌情考虑并提供协助。

蔡若莲又鼓励，办学团体不要等到「派零班」才行动，可考虑将质素良好的学校「强强联手」，扩大办学规模，集中资源提升教学质素，对学生选科和群育发展都有好处。她承认，过去有个别合并因家长反弹而告吹，主因是持份者沟通不足，教育局会提供支援，协助办学团体与家长、老师充分沟通，解释合并后的好处和教学质素保证。

直资学校扩招非本地生方面，蔡若莲表示，过去一年已有48间直资学校获批准取录非本地生，直资议会已组织两次外展宣传，分别到泰国和印尼等地，家长反应踊跃，陆续有学生报名，目前已见明显增长，惟具体数字要待开学后才能确定。她指出，非本地生来自各个年级，课程衔接是关键问题，若学生修读国际课程适应相对容易，但要衔接本地课程，则需要加强语文能力。

数字教育方面，教育局拨出5亿推动「智」启学教拨款计划，蔡若莲表示，逾九成学校已申请每校50万的AI教育拨款，并已提交计划书。她指，AI核心价值之一在于收集大数据并反馈给学校，但现时各校购买的AI工具不同，如何互通成为问题。为此，教育局正与教育城合作开发大语言模型以整合数据，将以科学教育作试点，支援老师备课及评估设计，未来会逐步拓展至其他学科。此外，教育城同时设有eMarket平台，她鼓励学校订阅或订购相关服务。