昨日是新学年开学日，教育局局长蔡若莲到访香港道教联合会云泉学校，参与开学礼及参观校园。她表示，今年6月公布的《中小学数字教育发展蓝图》已正式启动，20亿元拨款中5亿元用于「智启学教」计划，用于购买AI教学工具及数码转型。而常识科亦正式分拆为科学科和人文科，冀能应对数码化和人工智能的发展。

油蔴地天主教小学（海泓道）校长陈淑仪昨日接受《大公报》访问时表示，作为AI教学落地典范，学校两年前已率先在校内电脑科融入AI教学元素，本学年将严格对接教育局蓝图，在一至六年级全面铺开AI课程，并将AI工具灵活融入中英文、数学等各个学科。在「智启学教」拨款运用上，学校秉持可持续发展理念，优先将资金用于教师AI教学能力培训。\大公报记者 柯慕蓉

昨日早晨，油蔴地天主教小学（海泓道）的不少同学提早到校门口拍照留念；有家长在送孩子进入校园后，迟迟不舍得离开，在门外与孩子挥手道别。不少同学书包里亦装着不少课本，问及家长关注的新学年教科书加价情况，陈校长回应，小学课本加幅相对温和，学校会结合校本课程需求精选教材，不全套订购单一出版社书籍，目前暂未收到家长经济负担相关诉求，有需要的家庭可申请书簿津贴。她补充，随着AI数码教育普及，未来实体教材需求或逐步减少，但小学生处于基础学习阶段，学校不会以电子书完全取代实体课本。

设三套守则规范AI教学

本学年，香港中小学正式启动《中小学数字教育发展蓝图》，特区政府拨出20亿元推动数字教育发展，其中5亿元设立「智启学教」计划，专为中小学提供数码转型及AI教学工具支援，各校可申请最高50万元校本拨款。申请学校须制定详细方案，规划全校参与、跨学科的数字教育落地安排。与此同时，教育局暑期已开展大规模教师数码培训，新学年将持续透过课程优化、专业培训、跨界别校企及学府协作，全方位支援学校数字教育建设。

校长陈淑仪表示，本学年学校会在一至六年级全面铺开AI课程，并将AI工具灵活融入中英文、数学等各个学科。陈淑仪强调，AI是教育发展大趋势，但教学核心在于「适得其所」，并非依赖AI取代学生思考与学习。

为规范AI教学应用，该校已制定教师、家长、学生三套专属使用守则，构建规范化的校内AI使用体系。学校明确各学科AI使用场景与准则：中文写作需由学生先独立构思、完成初稿，再借助AI优化词句，并自主判断修改内容；数学学习则利用AI拆解应用题解题思路，而非直接获取答案。同时学校明确规定，学生但凡使用AI辅助学习，必须在作业中标注所用AI工具及参考内容，从小培养学术诚信与规范使用AI的习惯。

提升教师运用AI能力

教师层面，陈校长称，学校不仅引进多元AI教学工具，组织教师对比测试、择优使用，更搭建校内培训机制，由资深AI种子教师带领全体同事提升数码教学能力，同时邀请校外业界专家入校分享交流。在「智启学教」拨款运用上，学校优先将资金用于教师AI教学能力培训，助力教师自主设计学科教学游戏、课程程式，而非长期付费购买现成商业平台。陈校长认为，商业平台多为年度付费，政府资助时限有限，过度依赖外购平台难以长续发展，学校仅会选择可持续迭代、愿意听取校方建议的平台辅助教学，并下放评估权至各学科，确保资源高效运用。

除数码教育革新外，本学年香港中小学同步推行多项教育优化新措施。蔡若莲到访香港道教联合会云泉学校开学礼时介绍，优化后的小五呈分试制度正式实施，常识科分拆为科学科与人文科，体育科首次纳入呈分试比重。相关制度已提前两年公布，学校已有充足时间筹备，局方亦已配套专项资源支援落地。

云泉学校早前透过教育局「重置计划」，于去年初搬迁至新校舍。新校舍采用绿色建筑设计，配套宽敞活动空间与天台生态花园，为学生提供自然科普体验场域。学校指，会针对非华语学生设立专属校本中文课程及世界公民课，助力多元背景学生融入校园、认识中华文化。