近年不少学校和机构纷纷举办极限探索、马拉松和学界毅行等活动，旨在培养学生的恒毅力。然而，这些活动仅仅是短暂的激励，还是具启发性的学习历程？活动要发挥深远影响，必须兼具独特性与挑战性，并结合持续的锻炼与连贯的系列项目，始能让孩子深刻体会突破自我，反思得着并将之转化为学习和成长的养分，体现「欲穷千里目，更上一层楼」的精神。

这两年，香港资优教育专业协会与宏信书院均推动实践学习，融合学术薰陶和户外探索，让参加学生内修睿智，外练强健。由香港资优教育专业协会举办的「穿越大学与山峰系列」，结合本港四所大学的参观体验与山峰探索，培养学生的领导力和坚毅精神，引导他们扩阔视野、培养抗逆力。学生在四个周末的早上，分别到香港大学医学院、香港中文大学赛马会气候变化博物馆、香港科技大学人工智能学科和香港浸会大学参加工作坊，下午则登上如九肚山、鸭仔山及少女峰等该大学附近的山峰，同于登高时立愿，且思考贡献社群的志向。

为庆祝15周年校庆，宏信书院则组织师生参加「跨越15山峰」的生态地理考察活动。同学足迹遍及狮子山、毕架山、毕拉山、渣甸山、太平山、西高山、针山、草山、大帽山九个香港山峰，继而远征祖国的名山大川如天山天池、火焰山和长白山等五座山，更于本年七月登上富士山海拔3776米的顶峰。面对陡峭的山坡，如火焰山般的高温、长白山上的刺骨寒风，以及高海拔变幻无常的极端天气，师生们在沉淀体验与坚毅步履中，锻炼出应对未来挑战和克服逆境的强大身心与成长型思维。

教育局推动价值观教育多年，当中提倡「坚毅」和「勤劳」特质，并于「4Rs精神健康约章」中特别强调「抗逆力」。此等品格特质需借着体验式的学习深入陶造，让学生铄乎其德、敏以其身，唯有志高始知海天阔，德厚方能步履长。

（本专栏隔周一或二刊出，作者林克忠博士为基督教香港信义会宏信书院总校长，香港资优教育专业协会会长）