心理学家倡学校设静心室 用细微关怀代替说教 「中国式情绪管理」 纾解开学焦虑
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开学季,本是书声琅琅的时节,却总有一些令人心碎的消息传来。面对新学期的学业节奏、新环境的适应压力,不少青少年陷入焦虑、失眠,甚至走向极端。
日前,香港中文大学心理学系主任、心智健康研究中心总监陈瑞燕教授接受《大公报》专访,从脑科学角度剖析青少年心理困境,并给出了一套零门槛的「中国式情绪管理」方案。她建议学校可以专门设置一间「静心室」,老师用细微的关怀代替说教。\大公报记者 石 华、胡永爱、李 薇深圳报道
「有压力不可怕,害怕有压力才是最可怕的。」陈瑞燕指出,面对开学,学生首先要学会的不是「消除压力」,而是「接纳压力」。现代人被海量短视频、碎片化信息裹挟,专注力被不断切割。很多年轻人明明想学习、想工作,大脑却像「关了机」一样不受控制。本质上不是意志力薄弱,而是长期缺乏定力训练。
情绪稳定本质在于内在平衡
陈瑞燕给所有学生、老师和家长提出了一个零门槛的解决方案:每天抽出两三分钟,闭上眼睛做一组丹田呼吸,把注意力放在气息的出入上,短短几分钟就能让紧绷的神经快速放松下来。在采访中,陈瑞燕特别强调一个观念:「情绪稳定的本质在于内在平衡,而非压抑或对抗。」
她建议学校可以专门设置一间「静心室」,当学生感到情绪崩溃、压力过载时,能有一个短暂停留调整的空间。老师也可以多留一份警觉,主动关注状态异常的孩子,用细微的关怀代替说教。目前陈瑞燕团队已经在深圳举办了两场大型公益科普活动,接下来将先开展小范围的两天制培训,逐步向企业、校园场景渗透。
从西方困境中找回中国智慧
这套方法背后,是陈瑞燕二十多年的学术转向。十八岁赴美留学,在密歇根大学完成学士、硕士学业,又在加州大学圣地亚哥分校取得临床脑神经心理学博士学位,研究论文登上过《自然》(Nature)等国际顶刊。如果只看前半段履历,她是一位典型的西方学术体系培养出来的顶尖脑科学家。但在西方接受临床神经心理学训练多年后,她发现西方医学对老年痴呆、自闭症等问题常常束手无策。「当时我崇尚西方文化科学,但后来发现,面对这些大脑疾病,西方的治疗方法很有限。」
转折发生在2006年。陈瑞燕偶然接触到一套融合禅、武、医理念的养生方法。她开始练习丹田呼吸法,调整饮食结构。一段时间后,她发现自己的状态明显改善了,做事效率提升,心情也开朗了许多。她指出,中国先贤对情绪管理有着通透的智慧,情绪本质上是「意、气、神」内在状态的外在综合显现。缺乏意气神的人目光呆滞、言语无力,而将专注力与念力定下来,方能做事高效、身心安定。
为传统禅修方法提供科学基础
「西方注重的不是案例,而是数据。」陈瑞燕用自己最熟悉的西方科研方法,把中国传统文化中看似「玄妙」的理念,一步步拆解成可测量、可验证的生物医学方案。最近,她的研究团队利用近红外光脑功能成像技术(fNIRS)测量练习丹田呼吸时的大脑变化。初步结果显示,部分练习者在进行丹田呼吸时,大脑某些区域的血流量较一般呼吸增加,反映大脑功能活动出现改变。这些研究为中国传统禅修方法提供了科学基础。
2007年起,她开始系统研究禅武医生活方式医学的临床效果。研究对象涵盖自闭症儿童、抑郁症患者,以及有早期记忆问题的长者。十余年间,团队在海外发表了一系列科研报告。研究结果证实:这套方法能有效改善初期认知障碍长者的记忆力、睡眠和情绪;对自闭症孩子能减少固执行为、增强自我控制能力;对抑郁症患者也有助于改善情绪及睡眠质素。2021年,美国生活医学学会(ACLM)启动了对该项目的严格审查。最终,由美国医生和专家组成的评审团队证实,禅武医生活方式医学为「具科研实证的治疗方法」,正式将其纳入ACLM认证项目。

