【大公报讯】记者郭如佳报道：人工智能（AI）教育近年备受社会关注，香港互动市务商会（AIM）联同亚太政策倡议研究所（ASAP）昨日公布首届「香港青年人工智能素养指数」调查结果。调查显示，中学生对自身AI素养的评估整体不俗，指数整体得分为3.65分，逾6成受访者对自身能力具信心。八个维度中评分最低是「AI创造力」，仅得3.22分，有待增强。

普遍认为懂守住道德底线

首届调查邀请全港中学参与，于2026年6月至8月期间向中学生发放自评问卷，成功收集1166份有效回应。结果显示，自评得分最高的三个维度为伦理意识、实际应用及人机协作，同为3.81分（非常不同意为1分，非常同意为5分），指数整体得分为3.65分。

调查的指数参考国际及内地的AI素养框架，并综合多份学术量表，提取当中反复出现的八个维度，包括：技术理解、实际应用、批判性评估、伦理意识、人机协作、AI数据素养、AI创造，以及自我效能与态度。

结果显示，自评得分最高的三个维度为伦理意识、实际应用及人机协作，同为3.81分，显示学生普遍认为自己懂得守住道德底线、能够为具体任务匹配适宜的工具，亦较倾向认同应由人主导、人机分工并承担责任，反映学生已初步具备负责任地使用AI的态度。批判性评估以3.76分排在第4，显示学生大致能察觉使用AI存在风险。

相对而言，技术理解（3.62分）、AI数据素养（3.58分）及自我效能与态度（3.58分）评分稍低，反映学生虽然频密使用AI工具，却未必掌握其背后运作原理，对持续学习AI的信心及动机仍有提升空间。八个维度中评分最低的是AI创造，仅有3.22分，且与其他维度的关联性偏弱，是本地AI素養髮展中最待加强的一环。

为加强本港AI素养教育，AIM与ASAP提出四大政策建议，分别为「将AI运作原理与数据偏见纳入课程」、「持续提升学生批判性思考以应对『AI幻觉』」、「善用免费数字教育平台并提供实作机会以增强AI创造力」及「透过难度循序渐进地累积学生的成功经验与学习信心」。