一名来自内地的学生早前因为成绩不达标，被一间本地大学终止学籍，他不服申请司法覆核败诉须退学，事件令人关注小部分非本地生来港读书适应问题。有非本地生接受《大公报》访问，因语言不通影响学习，成绩平均绩点（GPA）只有2.2，濒临合格边缘，一度担心无法毕业，经努力及校方支援后，目前已回升至2.9。

有大学学生反映，学业压力源于教学模式及语言适应，期望校方主动关心成绩边缘学生。\大公报记者 欧嘉浩

该名来自内地的学生，就读香港城市大学生物医学工程学士课程，三个学期GPA分别为1.5、0.8及1.6，连续低于1.70，早前已被城大终止学籍，他不服申请司法覆核，高等法院暂委法官林展程在今年八月裁定，校方决定无不公、无越权，驳回其申请，并下令他须向城大支付16万元讼费。

调整学习方法成绩回升

大公报记者走访城大校园，多名学生反映，学业压力主要来自学习模式及语言适应。就读土木工程四年级的本地生黄同学表示，自己成绩中等，未担心被退学，亦听过有同学因某科不及格三次而被退学，但他认为，GPA低于2的同学多归因于时间管理不好，「大学没人管，有人兼职或只顾玩，靠自律」，若出勤率达标、交齐功课、考试正常，一般不会太低分。

来自福建华侨大学、现就读生物医学硕士的非本地生Beryl表示，硕士课程以非本地生为主，本地生较少。她认为，课堂以英文为主，整体适应尚可，称最大困难是课上「Professor（教授）的口音」，加上教学方式较开放，需要时间适应。

另外，不少非本地生在网上分享成绩不理想的忧虑。岭南大学非本地生小雷（化名）接受《大公报》访问时表示，就读中文系，部分课堂以广东话授课，因语言不通难以适应，直言「每天上课都很崩溃」。他透露，大学一年级首个学期，GPA仅2.2，成绩不理想，其后联系校方提供学业指导，加上学长学姐总结经验，调整学习方法，目前情况已有改善，2025至26学年第二学期GPA成绩3.5，累计GPA2.9，他希望通过校方指导，取得更好成绩。

另一名非本地生Carmen（化名）向本报表示，就读电子工程专业，全英教学环境让她要花时间去适应，大一时因面对大量专业词汇及学习模式差异，GPA为2.6未如理想，希望校方主动提供更多支援，协助成绩边缘的学生。

教资会回复《大公报》查询时表示，2024至2025学年八所资助大学全日制及兼读制资助课程中，共1930人被终止学业，其中本地学生占1519人，非本地学生411人；按修课程度划分，学士学位课程1839人（本地1429人，非本地410人），副学位课程58人，研究院修课课程33人。教资会指出，目前尚未收集2025至2026学年数据，预计2027年初公布。

校方：上诉机制透明

城大回复《大公报》查询时表示，重视学生全人发展及身心健康，退学涉及学业、转学、移民、就业、家庭、经济及健康等多种因素。对于学业困难学生，校方透过学术单位提供学业指导，包括重修、调整学分及休学等，并设心理辅导团队。

城大指出，学生若在任何三个学期GPA低于1.70、学业警告期间未达要求、三次修读后仍未通过指定必修科，或符合院长其他准则，可被终止学籍。就司法覆核案件，校方强调设有透明上诉机制，法院已确认处理程序恰当公正。