香港基建实力屡获国际肯定，多年来在有限条件下完成多项世界级大型项目，塑造令港人引以自豪的城市面貌。在这背景下，发展局联同建造业议会推行“基建世一”计划，藉举办导赏、参访、展览及工作坊等活动，促进市民了解各项基建工程，同时吸纳年轻一代投身建造业。该计划早前在国际舞台取得好成绩，于第23届国际商业奖中获10个奖项。

有参与计划而得以走入制冷厂房的小学生表示大开眼界，考虑将来成为工程师。至于学习城市规划的中学生就指出，过去以为城市规划犹如堆砌积木，现在才明白过程需要考虑众多因素。\大公报记者 姚高

一班小学生走进启德区域供冷系统三号厂房，首先在教育中心认识香港面对的气候问题，然后近距离探索大型制冷设备和纵横交错的水管，并走上天台置身于“太阳能发电基地”中，过程都表现得兴味盎然。

小五学生邓钧灏参观期间表现雀跃，他形容厂房的规模和复杂程度远超想像。“我原本以为只有短短一、两条水管，没想到有这么多。”他认为，启德区域供冷系统既为建筑物供冷，也有助减少碳排放和节省能源。参观过后，邓钧灏对工程产生更大兴趣，并考虑将来成为工程师。

同属小五学生的康瑜说：“来到这里才知道，原来吹冷气这种小事，也用到很多新科技。”

学生了解规划城市不是砌积木

“基建世一”计划的教育延伸活动，包括导赏、工程参访及工作坊等活动，并推出以建造业为主题，结合科学、科技、工程、艺术和数学的STEAM学与教材料。如在学习城市规划，学生除了在课堂上认识基本概念，也可试试身手规划土地用途。

中三学生徐祺轩表示，过往以为城市规划只是如堆砌积木，即把房屋和设施随意放置在某个位置，但参与工作坊后才明白规划过程需要考虑众多因素。他说：“制作一个这么小的模型，已花了约45分钟，更何况要构想真正的城市规划，工作量可能是100倍、1000倍。”

中三学生黎柏言指出，规划过程就像进行实验，可以反复修改设计，思考不同设施的位置，以及如何令整体规划更完善。

佛教黄允畋中学校长李镜品认为，发展局制作教材内容贴近议题，有助学生掌握知识和技能，让他们在课堂上从不同角度理解城市规划和基建发展。

“基建世一”计划除了教育延伸活动，也透过短片、社交平台、展览和问答活动等不同形式，让市民加深了解基建项目。

科技展示建造业专业化前景

“基建世一”计划今年8月在有“商界奥斯卡”之称的第23届国际商业奖（IBAs）中，在参选的十个组别全数获奖，合共取得六项金奖、三项银奖和一项铜奖。

发展局首席助理秘书长（工务）吴鸿辉表示，推出“基建世一”计划，是希望藉有趣而具温度的故事，让市民对基建项目理解得更多。

建造业议会机构传讯总经理李民汉指出，推动计划最大的挑战，是如何以生动、贴地的方式呈现专业工程知识。他感谢业界提供宝贵经验及支援，让团队能够以深入浅出的方式，说好香港基建故事。

展望未来，发展局表示会继续善用数码与创新媒体，展示建造业科技化与专业化的前景，让公众深入认识基建对香港经济、社会和民生发展的重要性，并吸引更多有抱负和创意的年轻人入行，传承“世一精神”。