由香港特区政府、澳门特区政府联同中国载人航天工程办公室共同主办的「天宫课堂」港澳专场活动于昨日圆满举行。此次活动的亮点，除了香港首位载荷专家黎家盈与港澳青少年进行「天地对话」外，神舟二十三号乘组指令长朱杨柱及航天员张志远亦惊喜亮相。更在对话开始前，邀请了不同大学的学者、教师以及和黎家盈成长有关的嘉宾进行分享。

跨越天地的民族自豪感

对于港澳师生而言，能获国家安排与黎家盈互动已是难能可贵，而朱杨柱、张志远以及各学者、嘉宾的加入，不仅极大丰富了「天宫课堂」的内涵，更充分体现了国家对培养港澳青少年创科兴趣及航天素养的高度重视与关怀。

回顾5月24日晚上，神舟二十三号载人飞船成功发射，欢送现场便有香港师生代表的身影。从那一刻起，香港师生便与神舟二十三号结下了不解之缘。自飞船升空起，香港社会各界、传媒及教育界便时刻密切关注包括黎家盈在内的全体航天员在中国空间站的生活、工作与科研状况。昨日的活动，正是将这份跨越天地的关注与民族自豪感，具象化地投射到全港每一所学校的礼堂与课室屏幕上。透过此次活动，学生们不仅对空间科学、航天科技及其与日常生活的连结有了更立体且深刻的认知，更进一步激发了他们对探索宇宙的热忱，正确引导广大香港青少年树立报效国家的远大理想。

必须承认，香港在航天科技教育与科普方面起步相对较晚，以往多集中于高等教育层面，一度面临航天商业活动渐趋活跃、但本地人才供给严重不足的窘境。过去除了个别高校的特定课程或选修科，让相关领域青年稍作涉猎外，普罗大众鲜有接触机会。在这种大环境下，港澳青少年纵使对航天科技抱有浓厚兴趣，也往往苦于欠缺培土育苗的环境。多年前，香港中学生设计的科学实验曾随「神舟」升空，虽一度激励了部分学子投身科研，但热潮过后，学校往往又无奈流于传统的理科教育模式。

如今，随着国家将航天科技列为「十五五」规划的重点发展项目，在香港积极主动融入和服务国家发展大局的大背景下，从特区政府到民间、从商界到学界，均深刻认识到航天科技作为STEAM教育重要载体的巨大潜力。近年来，香港先后有多所学校获评为「全国航天特色学校」，不少机构亦挂牌成为航天与爱国主义教育基地。在政产学研的共同努力下，昨日的「天宫课堂」显得水到渠成，让航天科普不再流于生硬的口号，而是春风化雨般真正回归到生动的课堂教学之中。三位航天员进行中国空间站布局与功能的导赏、水乒乓球的科学实验，不仅大开学生眼界，更为香港创科教育的未来发展开辟了新路径。

事实上，香港在参与国家航天事业的宏伟征程中从未缺席。从神舟十号到如今的神舟二十三号，从嫦娥三号到积极筹备升空的嫦娥七号，香港科学家、学者乃至学生的身影始终熠熠生辉。此次活动更进一步展现了香港社会的强大凝聚力，彻底打破了以往航天科技仅属「少数精英与科学家专利」的局限。从上周四教育局牵头组织学生向黎家盈致送「家书」，到「天宫课堂」的圆满开展，充分彰显了特区政府推动航天与创科教育的身体力行，以及特区多个部门与内地相关部委之间高效协作的默契。香港教育界的积极响应，不仅反映了业界对当前教育发展方向的高度认同，更印证了特区政府的组织与协调效能。这无疑用铁一般的事实，彻底粉碎了少数抱有不切实际幻想的海外政客及别有用心者对香港的不实抹黑。

体现国家对港关心关怀

总括而言，此次「天宫课堂」充分体现了国家对港的深切关怀，印证了特区政府的有为实干，更为香港再工业化与教育界长远发展带来了转型升级的重大历史机遇。面对适龄学童人口结构变化的现实挑战，香港教育若故步自封、因循守旧，必将难以维持长远竞争力。唯有紧抓国家发展机遇，在科技创新与前沿探索上深耕细作，为国家培育更多具备家国情怀的优秀创科人才，才能不断提升香港的国际竞争力，让这颗「东方之珠」在星辰大海的征途中持续焕发蓬勃生机。

香港未来教育协会总干事