当「智力」像自来水一样随开随用，企业不再需要「知道答案的人」，而是需要懂得用好人工智能（AI）的人——教育必须从知识灌输转向能力培养，从学校延伸到家庭，从考试导向转为素养导向。

AI正在成为不可或缺的工具，相信十年内，AI会带来翻天覆地的变化。作为从商多年的企业人，我看到企业正在重新定义「人才」：过去看学历、证照与年资，如今看的是能否用AI解决业务问题。

培育具分析与明辨思维人才

流程化、标准化的工作被AI压缩，判断力、创造力与人际协作反而被放大。世界经济论坛《2025年未来就业报告》访问全球逾千家雇主：增长最快的技能是「AI与大数据」，但最普遍被要求的核心技能，依然是分析性思维，约七成企业将之列为首要。换言之，工具可以速成，明辨是非的能力不能。

而这种能力的价值，正被AI不断放大。同一个模型在两个人手上，产出可以相差几个量级：懂得拆解问题、给足脉络、逐项查证的人，一天做完别人一周的事。更值得警惕的是，这道差距并不固定——模型每强一级，善用的人就多拿一级，不会用的人原地踏步；AI的曲线持续往上，落后者的竞争力只会每况愈下，最终被淘汰。

所以真正的风险不是「AI取代人」，而是社会被悄悄分成两半。我们阻止不了差距出现，却可以决定多数人站在哪一边。

而现行的教育制度，恰恰站在不利的一边。技术以月计迭代，教育以年计更新，企业要的却是即战力——这是当前最大的结构性矛盾。香港并非没有行动，拨款、蓝图与教师培训时数都已到位，教育局亦已公布《中小学人工智能素养学习架构》，协助学校于各学习阶段及学习领域推行人工智能教育，系统地培育学生数字科技相关的知识、技能及正确价值观。

更根本的问题是：当我们还在教孩子「用AI」时，AI已经走到下一代。追工具永远追不上，追得上的只有思维能力。

学校与政策能做的有限。新加坡一项家长调查发现，只有37%家长有信心指导子女的数码习惯——焦虑的不只是孩子，还有父母。

父母最需要调整的，是对「教」的理解。未来不缺智力，也不缺答案；与其急着把知识塞给孩子，不如培养他独立思考与查证的习惯。更难的是忍住不出手：AI不会体验失败的痛苦，也不会感受靠自己站起来的喜悦，父母若习惯替孩子扫除所有障碍，等于剥夺了他长出「心理肌肉」的机会。而父母自己也不能站在AI之外——与其监督孩子，不如一起使用，让孩子亲眼看见大人如何判断、如何取舍。

从校园到职场谁都不能掉队

对即将步入职场的新一代，答题能力已不再是优势。能够界定问题、拆解任务，兼具抗压力与独立判断的人，才是企业愿意长期投资的核心资产。

而最容易被忽视的，是已经在职的一代。在校学生尚有课程与师长引导，这群人却缺乏系统的学习机会，也是数码鸿沟最容易固化的地方。我们的目标从来不是把所有人都培训成工程师，而是让各行各业的专业人员都能善用AI，把自身本业做得更好、更精准。

当「智力」如水电般廉价普及，教育的终极命题不是如何让孩子更聪明，而是如何让孩子更像一个人——会提问、会选择、会坚持、会在失败中站起来。

学校要从知识灌输转向能力培养，家庭要从监督转向共同探索，年轻人要从被动应试转向主动创造。三者缺一不可，且必须同步加速，因为AI不会等待。

未来的竞争，从来不是人与AI的竞争，而是懂得使用AI的人与不懂得使用的人之间的竞争。这道差距只会越拉越大。而「懂得使用」的核心不是操作技巧，是判断力、创造力与价值观——这些，正是教育必须守护的最后防线。

香港中华出入口商会参事、香港辽宁社团总会常务副会长兼秘书长