“我特别羡慕比人能跑能跳，能背着书包在学校走廊里嬉戏打闹。羡慕别人不用想着每一步怎么走，不用提前物色能扶的地方，我多想像个正常人一样能简简单单的走路······”9月4日上午，由河南省商丘市睢县关心下一代工作委员会、睢县教体局关心下一代工作委员会、睢县家长学校总校联合主办，睢县第三高级中学承办的“汲取感恩力量 书写青春华章”感恩励志报告会激情举行。该校高一全体师生齐聚报告厅，聆听了优秀毕业生郑建飞的逆境成长故事，沉浸式接受了一场直击心灵、催人奋进的思政德育教育，厚植了学子们感恩奋进、自强不息的青春情怀。

报告会现场

据悉，郑建飞，系睢县三高2025届优秀毕业生，一位身残志坚、逐光前行的独臂单腿青年。他以自身真实的成长与求学经历，为全体新生带来了一堂生动深刻、感染力十足的励志公开课，用不屈的奋斗故事点燃了全场学子的青春热血。

命运的磨难，在郑建飞五岁时骤然降临。一场意外车祸让他永远失去了左腿与左臂，人生伊始便遭遇重重困境。从依赖轮椅出行，到扶拐行走，再到挣脱拐杖、独立站立，无数次跌倒爬起、反复练习，他以超乎常人的毅力，一步步突破身体的桎梏，站稳了人生的脚步，日常行走只能依靠独特的“蹦跳”方式，却从未向命运低头。

求学之路于他而言，同样布满荆棘。当年中考，郑建飞以307分的成绩压线考入睢县三高，彼时的他学业基础薄弱，英语单科成绩仅17分，身心的困境让他自卑怯懦，排座位时，他主动坐在教室角落，默默封闭自己。班主任陈华老师一句温暖的“郑建飞，你搬到第一排中间来坐”，彻底照亮了他的青春之路。身处班级核心的学习氛围中，他逐渐走出自卑阴霾，变得开朗主动，认真听课、积极发言，全力追赶学业进度。针对英语薄弱的短板，他主动调整学习路径，选择小语种重新起步，在日复一日的坚持中，慢慢重拾学习信心，重塑学习状态。

郑建飞分享自己的励志故事

身体的不便让郑建飞的学习与生活远比常人艰辛，看着他每一步都要“蹦”着走，老师和同学纷纷主动想要帮扶照顾他，却都被他温柔而坚定地婉拒。“我希望大家把我当成正常人，我要向所有人证明，我能行，我必须行，我一定行！”质朴有力的话语，彰显着他自立自强、不甘平庸的倔强与坚守。

成长从非一帆风顺，高二阶段，郑建飞也曾陷入厌学低谷，一度暂停学业。短暂休学调整心态后，他重新审视人生方向，毅然选择音乐艺考赛道逆袭追梦。零基础起步学习声乐、钻研乐理，寒冬腊月顶着严寒反复练琴，深夜熄灯后仍在楼道坚持背诵单词，日夜兼程、勤学不辍。凭借滴水穿石的坚持与不懈拼搏，在2025年高考中，郑建飞斩获503分的优异成绩，成功被洛阳理工学院音乐表演专业录取，用奋斗改写了人生轨迹。

温情相伴，逐梦无忧。在郑建飞赴大学报到当日，秋雨绵绵、天气微凉，睢县三高董事长张茂书携教师代表冒雨为他送行，并现场资助5000元学费，暖心之举切实缓解了他的求学压力，让郑建飞与家人倍感温暖、深受感动。

“一条路走不通的时候，换一条路走，不是认输，是给自己另一条活路。”报告会上，郑建飞结合自身经历分享的人生感悟，朴实真挚、直击人心，多次引发全场师生热烈共鸣，现场不时响起雷鸣般的掌声。

郑建飞拿着大学录取通知书和班主任老师合影

他将艺考曲目《绒花》中“一路芬芳，满山崖”的温暖寄语，送给奋力拼搏的自己、悉心照料他的爷爷、点亮他青春曙光的恩师，也送给每一位逐梦前行的学弟学妹，传递永不言弃的奋斗力量。

郑建飞的励志分享结束后，心理讲师韩振奎接续开展感恩励志专题讲座。他结合青少年成长特点，引导全体新生感悟父母养育之恩、师长教诲之恩、时代馈赠之恩，号召同学们将感恩之心内化于心、外化于行，转化为勤学善思、奋勇争先的不竭动力，不负韶华、不负厚爱。

睢县残联领导慰问郑建飞

鲜活的励志故事、深刻的德育引导，让在场新生深受触动。“成长路上从无捷径，离不开家庭、学校和社会的悉心滋养，今后我会心怀感恩，坦然面对挫折，树立清晰的奋斗目标，脚踏实地走好青春每一步。”高一新生陈宇深有感触地说。

据了解，睢县第三高级中学创办于2005年，是经睢县县委、县政府批准设立的高标准现代化民办学校。目前学校现有在校生3613人、专职教师224人，先后斩获“河南省文明学校”“河南省优秀民办学校”“商丘市民办特色示范校”等多项省市级荣誉。办学多年来，该校始终坚守“让每一个学生成功”的办学宗旨，秉持“学科有特色、教师有专长、学生有特长”的办学理念，创新推行“文、艺双赛道”人才培养模式，开设音乐、美术、体育、小语种等特色课程，为不同特质的学生搭建多元化成才平台。

此次感恩励志报告会，是睢县三高深耕立德树人、创新德育形式、筑牢学生思想根基的重要举措。睢县第三高级中学校长刘国振表示，学校将持续搭建多元化德育育人平台，常态化开展“每月一主题”德育系列活动，持续深化家校社协同育人机制，全力构建全方位、立体化“大德育”育人格局，引导广大青年学子常怀感恩之心、勇立鸿鹄之志，将个人青春理想融入时代发展洪流，奋力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青少年。