【大公报讯】教育局将推出名为“‘智’为学理”的新拨款计划，适用于初中科学科，由优质教育基金支持。该计划旨在加强科学科教师运用人工智能辅助教学的能力。成功申请的学校可获提供一笔过10万元拨款，副局长施俊辉昨日在教育局网页“局中人语”中表示，鼓励学校安排教师参与专业培训和进行课堂实践，推动教学创新，以强化学生学习效能。而同样由优质教育基金拨出、于2025/26学年推出为期三年的“‘智’启学教”拨款计划，每所成功申请的学校可获一笔过50万元拨款。学校可按其校情和发展需要，灵活运用拨款，推动人工智能赋能教育项目，包括善用人工智能支援有特殊教育需要的学生。

　　开拓更多元支援策略

　　施俊辉于最近参与了“中学特殊教育需要统筹主任专业发展日”，主题为“从不同层面加强个别支援有特殊教育需要学生”，内容涵盖建构共融校园、照顾学生学习多样性和应用人工智能等议题，展示了融合教育和相关支援措施的最新发展。他表示，全球数字化的急速发展为融合教育带来新的机遇。为支援有特殊教育需要的学生，教师需为他们提供个别化的学习调适，适切监测他们的学习进程，并作出专业判断和跟进。透过人工智能工具的辅助，教师能基于更细致的数据分析，精准地掌握学生的学习需要，让他们按适合自己的“小步子”学习目标，循序渐进地进步，从中获得满足和成就感。人工智能亦有助教师减轻繁重的行政和文书工作，让他们更能专注于具温度的情感支援和教学设计的关键工作上。

　　为促进这种教育数字化转型，教育局推出上述的“‘智’为学理”拨款计划及“‘智’启学教”拨款计划。展望未来，施俊辉期盼各位统筹主任和教育工作者继续发挥推动者和领航者的角色，善用人工智能建构共融学习环境，开拓更多元的支援策略。