为加强学生对新兴科技的认识，数字政策办公室分别推出中学IT创新实验室计划和奇趣IT识多啲计划，至今惠及逾79万名中小学生。在该计划下，九龙真光中学开办人工智能鱼类辨认及生态环境监测课程，结合生物与编程训练。

中四学生叶向瑶表示，课程以Python及Raspberry Pi等简单框架入门，学习训练模型进行图像分类与物件侦测。整个课程为期三个月，学生需自行组装镜头及微型电脑，在鱼缸内外建立监测系统。\大公报记者 郭如佳

跨学科模式培养科学思维

叶同学表示：“不同品种的鱼类因体形和习性各异，栖身同一鱼缸时或会互相攻击，因此，能够全天候监测鱼类活动的系统显得尤为重要。”她在资料搜集阶段拍摄大量鱼类照片，再逐一标注位置及种类用作模型训练。借助系统可以即时识别鱼种，甚至侦测异常行为，例如游得慢可能与水质有关。系统亦可在不适合共养的鱼类同缸时发出警报。

九龙真光中学科学、科技、工程、艺术和数学教育统筹主任林震东表示，学校获拨款5万元，用于聘请校外导师及购置器材。他指课程设计目的是改良校本内容，今次共有15名学生参加，多数人之前未接触过Python，亦对人工智能认识有限，但在过程中逐步掌握基本概念及操作。他认为跨学科模式有助培养科学思维，亦令学生更清楚科技与日常生活的关系。

政府近年推动创科教育。数字办助理数字政策专员（共用服务及采购）关颖贤表示，“中学IT创新实验室”及小学“奇趣IT识多啲”两计划反应理想，至今已有逾500间中学及超过520间小学参与，累计资助超过10.7亿元，举办逾一万项活动，受惠学生超过79万人。她举例，有小学生设计智能回收筒，利用AI镜头识别垃圾种类并自动开盖，亦有项目结合物联网感测器优化珍珠养殖，反映校园创新气氛逐渐形成。

数字教育蓝图年内公布

关颖贤透露两项计划将于本学年结束，政府会推出新措施，包括在优质教育基金预留20亿元推动数字教育，并于年内公布中小学数字教育蓝图，订立人工智能素养方向。同时，财政预算案亦预留5000万元，支援机构及院校举办AI课程、讲座及比赛，期望把相关学习进一步融入校园。

政府资讯科技总监办公室（数字政策办公室前身）在2020/21学年，推出为期三个学年的“中学IT创新实验室”计划，每所获资助中学可于2020/21至2022/23三个学年内申请最高共100万元资助。该计划旨在加深同学对崭新资讯科技的认识，例如人工智能、区块链、云端运算、大数据等，务求在中学阶段已为年轻人建立良好的资讯科技基础。计划全年接受申请。受资助学校可举办人工智能课程、流动应用程式编程班、机械人竞赛、无人机编程等课程。

“奇趣IT识多啲”计划由资科办在2021/22学年推出，每所小学于2021/22到2023/24三个学年内可申请最高共40万元资助。受资助学校可举办人工智能课程、流动应用程式编程班、机械人竞赛、无人机编程等课程。