“北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。”一九四七年十一月，地理学家吴壮达踏上光复后的宝岛台湾，用朴素而深情的文字写下了这篇《日月潭》，该文章于上个世纪七十年代选编进小学语文教材。近日，就读于武汉中南财经政法大学的台湾青年学生邱如莹和王相平循着这篇课文，寻找作者吴壮达的印记，让一段尘封的两岸往事再次走进公众视野。通过探寻吴壮达足迹，邱如莹和王相平表示，“这让我们看到，我们所热爱的，是同一片土地！”\大公报记者黄宝仪广州报道

“提起台湾，（大陆）同学们脱口而出的就是日月潭。台湾名胜众多，大陆学生为何唯独记住日月潭？”台湾青年邱如莹和王相平有着同样的困惑。后来她们才知道，原来大陆小学语文教材中有篇《日月潭》课文，“日月潭”遂成为48年来几代人的共同记忆。

大陆同学的向往，激起邱如莹和王相平探访日月潭的愿望。今年2月9日，她们分别从台湾桃园、新北出发，踏访从未去过的日月潭。她们按《日月潭》课文中的描述探寻景点，发现祭祀孔子、岳飞的文武庙与她们在大陆看到的没什么不同。

《日月潭》作者吴壮达究竟是怎样的一个人？带着这份好奇，邱如莹和王相平去了吴壮达曾经执教的台湾省立农学院（现中兴大学），但没找到相关记载。在台北大学图书馆，她们找到吴壮达的著作《台湾的开发》，封底印章显示该书为北京大学图书馆一九八九年捐赠。为了进一步追寻吴壮达过去的足迹，两人最近来到广州，造访吴壮达曾经执教的中山大学。

据悉，吴壮达是祖籍广东东莞、出生于澳门的地理学家。受保台志士丘逢甲精神感召，一九四七年十一月他携妻女赴台任教一年，其间遍访宝岛。中山大学校史馆教师肖胜文表示，一九四七年，台湾光复不满两年，历经日本五十年殖民统治，急需重新梳理宝岛地理文脉。由时任台湾大学农学院院长王益滔教授推荐，吴壮达接到台湾省立农学院的聘书。心系边疆地理研究的他，虽然经济拮据，仍毫不犹豫地筹措旅费，携妻女赴台。

感慨“两岸文脉相连”

在广州，邱如莹和王相平还拜访了吴壮达之子吴杰明。吴杰明夫妇都是华南师范大学退休教师，书房是家中最重要的角落，书柜里仍保留着吴壮达留下的大量书稿、书籍和笔记。“我们在台湾找到过这本书！”邱如莹发现藏书中有一本吴壮达的著作《台湾的开发》。这是新中国成立后第一本系统、全面记载台湾开发历史与地理的学术专著。“两岸文脉相连啊。”吴杰明感慨。

吴杰明告诉大公报记者，在台湾执教一年里，父亲走遍宝岛，收集大量台湾风土人情第一手资料，撰写了《台湾的开发》《台湾地理》等专著，《日月潭》正是改编自《台湾地理》中的《台湾日月潭》一文。

吴杰明说，到目前为止，七亿名受过义务教育的中国大陆儿童都读过这篇课文，“作为后人我觉得很欣慰，我父亲做了这么一件事，让中国人知道台湾宝岛有这么一个好地方！”

走遍宝岛记录珍贵资料

在台湾的日子，吴壮达几乎走遍所有重要地标，细致地记录地形、水文、风土人情，更倾其所有购买文献资料，为大陆带回一批珍贵的台湾研究素材。返回大陆后，吴壮达先后完成《台湾的开发》《台湾地理》等多部著作，其中《琉球与中国》是中国学者最早系统研究琉球与中国关系的专著之一。实际上，吴壮达的贡献远不止于此。吴杰明展示了厚厚一叠吴壮达的手稿，当中有吴壮达写的《台湾的开发》，还有上世纪新闻媒体的约稿函等。留存的手稿上，每一页都写得密密麻麻，全是关于台湾的地理考察、地名考据、资料整理。

“父亲留下的手稿叠起来比我还高。”吴杰明说，父亲治学严谨，每篇文章、每个词条必先打草稿，反复修改，再工整誊抄。即便到了生命最后时刻，吴壮达依然笔耕不辍，潜心研究祖国宝岛台湾，直至生命尽头。他以一生坚守与毕生治学深刻印证：两岸同属中华民族，文化根脉一脉相承，国土主权不可分割，这是任何势力都无法撼动、无法割裂的历史与现实。