阅读的体感可以分为多种，比如，读张岱《夜航船》之类的小品文，曰“嚼”，反复咀嚼，意犹未尽；读《太平广记》之类的大部头，曰“啃”，大部头好像大块馒头，要一口口吃下；读《三侠五义》之类的话本文章，曰“吞”，囫囵吞枣足矣；读《锦灰堆》之类的閒情博物文章，曰“品”，案头枕上品咂琢磨，淡中有真趣；还有一些文章，曰“沐浴”，随意扯开一角书卷，犹如邂逅一缕暖阳，作者着手成春，读者如沐春风，暖意融融，如负日之暄。

──徐立新的很多文章就是这个感觉。

认识立新兄一晃二十馀年了，在我的认知里，他的文字总在有意无意之间带给人温暖。这种温暖，不是单纯心灵鸡汤式的“猛补”，也不是大鱼大肉的“大补”，而是去留无意之间，挠到你心灵的痒处，让你心底一暖，可谓“温补”。

今次，徐立新的新著《少年不慌张，遇见月光汤》在手，适逢大寒节气，展卷之间，感觉手里握着一只汤婆子，眼睛里汪着一眼温泉，全书共分五辑，如五条屏，各有亮点。

第一辑写少年经历。徐立新与我有着近乎相同的乡村童年经历。有人说，一位作家在很大程度上是靠着自己少年的经历来“取暖”的，少年的经历，或多或少会幻化成作家笔底的波澜，载着你文字的小船朝前推进，至于是惊涛骇浪，还是涟漪圈圈，与少年经历这个“发动机”有着千丝万缕的关系。徐立新写少年经历，故事里有酸涩的回忆，“父亲”这个角色带给一个少年的身体力行的影响，乡村图卷里进进出出的少年身影，都在此辑中可觅一二，读这些文字，常常读得人心生共鸣，心底走马灯一般，念及自己的当初，几番顾影，才发现还沉浸在徐立新的文字里。

第二辑写父母之爱。在徐立新的文字里，父母是最常出现的角色，那些呕心沥血的供养，那些陡峭悬崖上谋生活的父亲，江上漂泊的父亲，偷偷种地的母亲，没有“朋友圈”的母亲……感觉徐立新在画普天之下的父母的画像。无关乎身份，无关乎地位，无关乎生活场景，每一位少年的父母都像是一尊“千手观音”，在我们小小的心灵里，一双手还不够，仿佛有千万只手掌的呵护、爱抚、浇灌、哺育着永远长不大的我们。

第三辑写往事钩沉。乡间腥香的泥土里长出来的作物，乡间矮矮屋檐上的片瓦，那一簇簇温暖的炭火，爆在心坎上的米花，夏夜里的月光，与玩伴们一起戏耍过的石子……都在书卷之间往日重现，细数来时路，两岸青山相对出，故物旧人皆有可以琢磨玩味之处。

第四辑写生活“师者”。予我一字，皆为师者。生活中的“师者”，可以是老师，可以是芳邻，可以是父母亲人，也可以是陌生人。徐立新旨在通过这样的记述，为我们打开一扇扇关于“师者”的窗，推窗迎风入户，推窗邀花入眼，推窗纳香入肺腑。

第五辑写融融嘱托。翻开此辑，第一感觉是最适宜青少年阅读，此间的每一篇总觉得是殷殷嘱托。徐立新的很多文字都有着“大师兄”一样的传帮带之感，是心灵接力跑上永远跑第一棒并给你“打样”的那个人，在一首歌曲正式发表之间的“小样”，是在有意无意之间为你塑造“榜样”的一种文字烛火。

我喜读快书，大踏步向前，遇见徐立新的文字，却不由自主慢下来，一般是三五天读一篇，过几日再重温一次，这样做，是为了在严寒冬日，给眼前迷雾一场飓风，给自己心头一泓汤泉，给形单影只的羁旅一个温暖拥抱……