香港国安法落实近两年，学校已开展国家安全教育。为了解不同学校对国家安全教育工作的支援需求，以便提供更好的学习支援平台，香港德育及国民教育教师协会于去年4月进行问卷调查，得到240间学校回应，包括幼稚园或幼儿中心、小学、中学，以及特殊学校。

　　调查发现，大部分受访学校是通过学科推行国家安全教育，亦会在渗透学习中进行相关教育。当中，近九成半学校以早会、周会、班主任课作分享，近七成学校会举办相关讲座。与此同时，逾六成学校分别表示，在校内透过展板展览、运用节庆活动及国安教育日或教育周活动推行国安教育。过半数学校表示，会以游戏及比赛方式进行，同时亦有近四成半学校利用姊妹学校学习计划推行。此外，表示透过组织内地交流考察活动推行的有三成半。

　　问到教育局提供的国家安全教育教材是否足够，逾六成学校表示足够但可以持续优化，逾一成半表示当局提供的教材足够，两者合计近八成。近四分之一学校表示局方的支援不足够且欠多元化，同时有近半成表示相关教材十分不足够。

　　冀跨学科学习获支援

　　因应校本情况，受访学校认为校方最需要的国安教育支援，包括融入相关学科教材、活动方案、课堂教案等。逾四成学校表示期望在跨学科学习方面得到支援，另各有三成学校分别期望局方在专题研习及升旗礼方面提供支援。

　　以上调查反映，目前学校推行国家安全教育，主要是通过融入相关学科，并以早会、周会、班主任课及举办相关讲座，形式相对较单向。至于跨学科学习，以至以游戏及比赛方式进行相关教育，在学界仍未算普及。教材方面，现时大部分学校有自行设计校本国家安全教育教材，同时亦会使用教育局提供的国家安全教育教材，并参加教育局举办的活动。经过教育局的推动，不少学校认为局方提供的国家安全教育教材足够，但认为可以持续优化。

　　因应上述调查结果，香港德育及国民教育教师协会期望教育局持续加强支援，让学校做好国安教育的工作。其中一项重要的工作，是提供更多各学科与国安教育相关的教材及教案；对于相关教育活动的方案及联课活动的教材，亦有一定的需求，期望当局加强相关支援。

　　香港德育及国民教育教师协会主席 杜家庆