图：王振书法作品。

　　自古以来，文人墨客与自然造化之间，就留下过无数雅趣轶事。比如，陶渊明爱菊，郑板桥尚竹，齐白石擅虾等，均被传为佳话。近日，著名书法家、北京舒同文化艺术研究会会长王振就向《大公报》讲述了一段“书家与喜鹊”的雅闻。在王振心中，观鹊一如临帖，都需要平心静气，化用神思，细细揣摩，隻有这样，才能体会到自然造化与人文艺术的神妙之处。\大公报记者 张宝峰

　　二○一四年二月的一天，书法家王振发现自己工作室的窗台上出现了十几根小树枝，其间还夹杂着铁衣架、电焊条等。当时他并未放在心上。后来，王振听到有几只鸟在窗台上鸣叫，伴随着窗户玻璃被敲打得叮当乱响。他从窗帘的边角缝里偷偷看去，原来是一对喜鹊在窗台上搭建鸟巢。惊喜之余，一段“书家与喜鹊”的奇缘就此展开。

　　鸟儿也爱笔墨家

　　“鸣鹤在阴，其子和之。我有好爵，吾与尔靡之。”《周易》中的这句爻辞，王振之前曾写了多幅送给朋友，没想到写着写着，真的有两只鸟来了。“对于这两位‘朋友’的到来，喜欢摄影的我觉得不能错过这个千载难逢的机会。我就利用窗帘做幌，用一台照相机、一台摄像机和一个迷你麦克风，自制一套隐形拍摄仪器，准备把牠们生活起居的过程都记录下来。”王振说。

　　喜鹊的到来给了王振很多创作书写的灵感。牠们搭建鸟巢精益求精、不辞辛劳，设计施工胸有成竹、将势就势，就地取材有的放矢、物尽其用，守护小鸟不畏风雨、大爱无悔，善于高瞻远瞩的天性，还有互相喂食的温情以及临危不乱救助儿女的智慧，都令他非常感动。

　　“反复观看喜鹊的录像不觉得枯燥，就像我拿着一本字帖，看着一个字可以一天两天不觉得乏味一样，带给我很多的触动。”王振说，这些触动影响着他对理想追求的坚持，相信坚持就会改变。这也影响着他对书法的审美认识的思考，每每思考都会有所收获。坚持诵读经典与临帖读帖相结合，那里是取之不尽用之不竭的艺术源泉。

　　书法亦同自然境

　　“我观察喜鹊一举一动与书法一点一画之间有着千丝万缕的联系，甚至细微之处几近相同。或飞或跳、或行或止、或仰或俯、或惊或喜、或穿或侧、或依或离、或上或下、或正或邪、或慢或急等等，皆妙不可言。”王振说，观察到整篇书作亦同自然之境，有的如万马奔腾，有的如一江春水；有的初淅沥以潇洒，忽奔腾而澎湃；有的上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川；有的群鸟齐翔，有的独鹤与飞……总之书法不能脱离自然，要师法大自然。

　　王振表示，学习书法应有三种境界，第一，笔墨千姿百态。这需要格物，物格而后知至。掌握笔墨纸砚的特性，向古人学习，掌握书写技巧，写出丰富的笔画，八面出锋。如逢花开，如瞻岁新。

　　第二，笔下人间真情。笔墨当书写时代，下笔还是要写人，写时代最强音。战争年代以笔为枪，驱逐外侮，书写为了和平，不惜牺牲一切。和平年代书写人民，歌颂祖国，书写英雄，书写真善美，赞美山河。天风浪浪，海山苍苍。深入生活，万象在旁。第三，笔意超然物外。忘记一切技法，从心所欲不逾矩，进入一种自由状态。不管写什么都是书法，一言一行皆为书也。

　　王振：《岳阳楼记》改变我一生命运

图：王振书法作品。

　　王振长期保持诵读经典的习惯，谈到自己最锺爱的文学经典时，他直言就是《岳阳楼记》：“可以说《岳阳楼记》改变了我的命运。”王振说，我对经典的兴趣，源于少时的一次语文课。课堂上，老师陈作厚讲了一件事：午饭时，上午给你们班拍合影的摄影师背了一遍《岳阳楼记》。“老师说摄影师离开学校四十多年了，还能一字不差地背下来，太令人惊讶了。”

　　王振说，自那之后，自己开始背诵经典，从《岳阳楼记》开始，被经典的语感、节奏、意境吸引，还有对经典充满崇拜。此后不管是喜是忧，总以读经典为乐，熟读能诵的有《琵琶行》《蜀道难》《大学》《中庸》《论语》。

　　“范仲淹小时候随娘改嫁到我家乡邹平县，我是从小听着范仲淹的故事长大的。我的骨子里是要做一个范仲淹那样忧国忧民的人。”王振说，他在《岳阳楼记》中提到的“去国怀乡，忧谗畏讥”，因己而悲的感情，和“心旷神怡，宠辱偕忘”，因物而喜的感情，深深吸引了他，“不以物喜，不以己悲”“先忧后乐”这些字时刻在他脑海里盘旋。

　　与莫言冰天雪地纵情挥毫

图：王振与莫言曾在冰天雪地纵情挥毫。

　　近年来，王振与莫言一起经营“两块砖墨讯”微信公众号，并且诗文相和，携游四方，成为佳话。采访中间，王振还讲述一件与莫言交往过程中不为人知的趣事，“二○二一年元旦，我和莫言老师在黑龙江抚远迎接照耀祖国的第一缕阳光。当时气温零下三十九摄氏度，即使是一瓢开水撒向空中，落下时也会结成冰。我们在东极太阳广场守候着，感觉身上厚得几乎没法行走的棉衣就像单衣一样。”

　　王振回忆说，当太阳升起的时候，莫言写下“新曦”两个大字，有数十人围观。书写成功了，墨竟然不结冰，众人感到特别惊讶，百思不得其解。殊不知，王振和莫言事先把半斤盐放到两瓶墨汁里，用事先买来的电热壶烧开至盐完全融解，再放到保温杯里，大大延缓了墨汁凝固的时间。

　　王振表示，莫言从不虚言，“我和莫言老师都当过兵，体验过特殊严酷的环境，以苦为乐是我们共同的爱好。”

　　字即是人 人即是字

图：王振与舒同（左）合影。王振表示，“舒老教我做一个会写书法的好人。”

　　王振曾长期在舒同身边工作。谈到与舒同接触的往事，王振表示，从小受到父亲的影响喜欢书法，到了舒老身边工作之后，有了学习书法得天独厚的条件，舒老家里有大量的字帖和拓片，书法理论方面的书可随时翻阅查看。让他感到神奇的是看着舒老一举一动、一言一行，也能让书艺日长。可以说，常伴大师左右，本身就是学习。

　　王振回忆道，舒老教会他执笔之法和临帖。执笔之法并不是简单拿毛笔的方法。而是该如何建立手、笔、纸、墨、心、意之间的关系。舒老说中锋用笔指的是笔锋和心之间的关系，心中有笔锋，笔锋的千变万化的状态，时刻在心中。舒老还教会他如何写大字、下笔之前，就应知要写的这个字的样子，胸有成竹再落墨。

　　“舒老教我做一个会写书法的好人。”王振表示，舒老说，一个人人品不好，写的字再好也是没什么用处的。磨墨就是在磨心，就是在修身。临帖的过程就是观察世界的过程，创作作品就是塑造人格，人清淡作品将不浊，人稳健字则不会张扬，人有胸怀字也不会小器。字即是人，人即是字。

　　书法之妙不可小觑

　　书法艺术作为传统文化瑰宝，如今越来越受到国人的重视与喜爱。谈及对书法美学的理解与体会，王振表示，通过临帖培养与笔墨的感情，将书写应用到日常生活，古人记录的多是生活常事，并不只是抄写经典时才动笔墨。

　　“学习书法首先是继承，一笔一画当有出处，书法就是戴着脚镣跳舞，没有继承的创新毫无价值，怪力乱神是不可取的。”王振认为，现在学习书法的条件是古代人不可想像的，笔墨纸砚等工具应有尽有，各种字帖教学视频、参考资料丰富多样。将字写好看也许用不了十年，但是要成为大家，几十年也未必能成。

　　王振认为，书法是极普通的，所有人都可学，每个写汉字的人都有自己对美丑的判断标准。书法又是极不寻常的，往往被宣传得玄之又玄，非一般人能悟得玄机。“我认为既不可小觑，也不可神化，踏实学习、在学习中找到快乐，才是关键。”